Beim Erwachsenwerden begleiten
„LionsQuest“-Lehrerfortbildung an der Sophie-Scholl-Schule
(hn) Die weltweite Lions-Organisation unterhält und fördert Programme, die Kinder und Jugendliche bei ihrer Entwicklung zu selbstbewussten und verantwortlich handelnden Menschen unterstützen. Als Multiplikatoren fungieren dabei die Lehrkräfte an Schulen, die ihre Schüler beim „Erwachsen werden“ begleiten. Zum wiederholten Mal war die Flörsheimer Sophie-Scholl-Schule Austragungsort einer solchen „Lions Quest“-Lehrerfortbildung.
Der neue Lions Quest-Beauftragte des Lions Clubs Hochheim-Flörsheim Markus Ochs hatte direkt nach seinem Amtsantritt Kontakt mit den weiterführenden Schulen in Hochheim und Flörsheim aufgenommen, um den Bedarf für ein Lions Quest-Aufbauseminar zu sondieren. 13 Anmeldungen aus der Flörsheimer Sophie-Scholl-Schule und der Hochheimer Heinrich-von-Brentano-Schule kamen so kurzfristig zustande, die übrigen der zwanzig vom Lions Club Hochheim-Flörsheim finanzierten Seminarplätze wurden gerne von Schulen aus dem Main-Taunus-Kreis angenommen, zudem nahmen hochmotivierte Lehrerinnen aus Marburg und Butzbach die weite Anreise auf sich.
Prävention ganz praktisch betrieben
„Wir wollen jeden Tag eine Portion Prävention in die Schulen bringen“, erläutert die Darmstädterin Nikola Poitzmann die Motivation, neben ihrem Hauptberuf als Schulentwicklungsberaterin in Frankfurt Lions Quest-Seminare durchzuführen. Sie führt bereits seit Jahren Einführungs- und Aufbauseminare durch, vornehmlich zur Anwendung in fünften und sechsten Klassen mit dem Lions Quest-Modul „Erwachsen werden“. Das reflektiere am besten den Bedarf der Mehrheit der hessischen Schulen, schildert die „Nummer-1-Trainerin für Lions Quest in Hessen“ (Zitat Markus Ochs), die ihre Erkenntnisse aus jahrelanger Lehrerfortbildung und Schulweiterentwicklung kürzlich gemeinsam mit Co-Autorin Kati Ahl veröffentlicht hat: „Upgrade: Demokratie lernen“ heißt das im Kallmeyer-Klett-Verlang erschienene Fachbuch von Nikola Poitzmann, das „zuhören, teilhaben und aushandeln“ vermitteln soll.
Genau dies waren auch die Themen des Lions Quest-Aufbauseminars im Flörsheim, das Feedback aus der Praxis reflektierte, Zielsetzungen und Methoden in Erinnerung rief sowie den Austausch der Lehrkräfte untereinander förderte. Als nachhaltig angelegtes Programm zum sozial-emotionalen Lernen soll Lions Quest Lehrkräfte sensibilisieren, ausbilden, ermutigen und bestärken, ihren Schülern Partizipation und Prävention nahezubringen. „Besonders gut gelingt dies in Schulen, die Lions Quest voll implementiert haben,“ wurde Nikola Poitzmann von den Vertreterinnen der Flörsheimer Sophie-Scholl-Schule bestätigt. Dort ist eine Wochenstunde Lions Quest fest im Stundenplan der fünften und sechsten Klassen verankert, so dass durch das stetige Einüben und Wiederholen schnell Unterschiede im Miteinander der Schüler sichtbar werden.
Super-Stimmung an einem sommerlichen Tag
In sieben – im wahrsten Sinne des Wortes schweißtreibenden – Seminarstunden war Lions Quest-Trainerin Nikola Poitzmann ein ums andere Mal auf die Teilnehmenden, ihre Rückmeldungen und ihren Gesprächsbedarf eingegangene, um neben der Wissensvermittlung durch sie selbst einen solchen Austausch der Teilnehmenden untereinander zu fördern. „Ich hatte eine wirklich tolle Gruppe mit hoher intrinsischer Motivation vor mir“, zeigte sich Poitzmann begeistert von den Kehrkräften aus Hochheim, Flörsheim und Umgebung, die weitere Treffen beispielsweise in Form eines Lions Quest-Stammtisches anregten, um sich auch zukünftig zu Erfahrungen aus der Praxis austauschen zu können.
Der Präsident des Lions Clubs Hochheim-Flörsheim Jens Haala, der Lions Quest-Beauftragte Markus Ochs und die Stellvertretende Schulleiterin Sabine Rudel als Hausherrin der gastgebenden Sophie-Scholl-Schule in Flörsheim werden dieses Feedback gerne vernommen haben. Die drei hatten am Morgen gemeinsam mit Lions Quest-Trainerin Nikola Poitzmann das Aufbauseminar eröffnet und sollten mit ihrem Lob für das Engagement der Lehrkräfte und ihrem Wunsch auf einen erfolgreichen Tag mehr als recht behalten.
